陳韜文： 以AI開發彈性學習

//……傳統課程的一個基本目的是培養學生的思考力。無論AI 將來如何先進和唾手可得，相信教育始終離不開思考力的培養，是以我們在AI 時代更應關注如何使學生成為有獨立思考的人。在思維訓練課程中，如果任由學生自由使用AI做功課，這等於取消學生思考的機會，結果只會與課程的出發點背道而馳，是以AI 的使用應被禁止，這應是不言而喻的。

哈佛大學最近有研究發現，人工智能化的教學比傳統老師授課模式的效果優勝。前者把課程編成互動和彈性的人工智能程式，要求學生先自行學習才上課。這種學習是個人化的，可適應個別學生的進度，而AI「老師」更會不厭其煩地按學生要求再三解說……這些例子都在說明，AI 彈性教學的潛力很大，有待各方開發。//

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